Mein Tagesablauf an der DNT

Unser Tagesablauf war sehr unterschiedlich. In der ersten Woche frühstückten wir noch ganz brav um 7.20 Uhr mit den Schülern aber schon ab der 2. Praktikumswoche blieben wir lieber etwas länger in unserm Bettchen liegen und nahmen am Lehrerfrühstück um 9.50 Uhr teil.

Die ersten drei Tage waren für uns mehr eine Art Orientierungs- und Beobachtungszeit, in der wir allerdings schon am Dänischunterricht teilnahmen und die Ämterstunde der Schüler kontrollierten. Außerdem fand in diesen Tagen eine Arbeitsplanbesprechung mit Karin, unserer Betreuerin über diese Zeit, statt.



In der zweiten Woche waren wir schon kräftig am analysieren und entwickelten einen Fragebogen zum Gesundheitsverhalten der Schüler als auch der Lehrer, den wir bis zum Ende der Woche auswerteten und präsentierten.



Neben des Fragebogens durften wir für die Küchenchefin Elke einen Essensplan über eine Woche erstellen und selbst einige Fragen zum Ablauf in der Küche stellen. Natürlich fand auch ein Austausch von leckeren Rezepten statt. ( Yammi)
Schließlich nahmen wir auch noch weiterhin am Dänischunterricht teil, um nicht nur die Deutsche Sprache zu hören.

Die dritte Woche war eine Kreativwoche mit dem Thema: Herbstmarkt.
Die Schüler und Lehrer produzierten bis Donnerstag allerlei herbstliche Artikel. Sowohl Bine als auch ich durften eine eigene Kreativgruppe leiten und etwas produzieren. Mir wurden zwei Mädels zugeteilt, die mir halfen, Dinkelkissen zu machen.
Freitags wurde dann mit Hilfe aller Schüler die ganze Schule herbstlich dekoriert und ein Herbstmarkt auf die Beine gestellt. Abends kamen dann die Gäste (Eltern und Leher) und konnten dann neben den Marktständen eineTombola, die Schulband, Linedance, Martialarts und vieles mehr genießen. Der Erlös des Ganzen ging an das Dänische Rote Kreuz.
Bevor die SchülerInnen in die wohlverdienten Herbstferien entlassen wurden, musste jeder, auch die Eltern, nochmals mit Hand anlegen und aufräumen.
Nachdem alle Schüler gegangen waren saßen wir, die Lehrer, Bine und ich, noch gemütlich zusammen.
Auf dänisch würde man hier sagen: Wir hatten einen hygge aften.



Letztlich können wir (Bine und ich) sagen, dass wir sehr viele liebe Menschen getroffen haben, die wir auch wieder besuchen werden ;-P Außerdem haben wir sehr viel über das dänische Schulsystem und im speziellen über die Schulform der Efterskole gelernt.
Falls wir in Deutschland keine Arbeit finden sollten, wissen wir, hier hätten auch wir eine Zukunft. :-D

Deutsche Nachschule Tingleff (DNT)

Nicolai Frederik Severin Grundtvig 1783 – 1872

1844 Gründung der 1. Volkshochschule in Dänemark alsWegbereiter für die Erwachsenenbildung.
Volkshochschule in Nordschleswig

1902 Gründung der 1. dt. Volkshochschule

1905 Gründung der deutschen Volkshochschule in Tinglev

1951 Gründung der Deutschen Nachschule Tingleff

- Hauswirtschaftslehrgang

- Landwirtschaftlicher Lehrgang

- Nachschullehrgang

1989 - ausschließlich Nachschule


Das Besondere an der Efterskole in Tinglev ist, dass sie Bilingual aufgebaut ist. Es wird sowohl deutsch als auch dänisch gelernt, das macht es sogar deutschen Schülern möglich diese Schule zu besuchen und einen Hauptschul- oder Realschulabschluss zu erlangen.

Woher Kommen die Schüler vom DNT?

Jahr 2008

Dänemark: 40 Schüler

Deutschland: 44 schüler

1 Schülerin aus Ungarn

1 Schülerin aus Polen


Tagesablauf an der DNT:

6.30 Uhr Wecken

7.20 Uhr Frühstück

7.40 Uhr Putzen des Zimmers und Außenämter (= putzen der allgemein genutzten Räume, wie z.B. das Fernsehzimmer oder auch die Flure)

8.00 Uhr Nachrichten

8.20 Uhr 1.Unterrichtsblock

9.50 Uhr Pause

10.20 Uhr 2.Block

11.15 Uhr 3. Block

12.50 Uhr Mittagessen

14.00 Uhr Linien

17.30 Uhr Abendessen

18.00 Uhr Ruhe-Lesestunde (stille time)

21.30 Uhr Abschließen der Außentüren

22.30 Uhr Nachtruhe


Dienste:

- Tisch- und Küchendienste

- Tägliche Reinigung der Zimmer, Flure und Klassenräume

- Draußenämter: Garten- und Fachräume


Das Fächerangebot:

Prüfungsfächer:

- Deutsch

- Dänisch

- Englisch

- Mathematik

- Physik/Chemie

- evtl. Hauswirtschaft, Textiles Werken, Holzwerken

Zusätzliche Angebote:

- Sport

- Geschichte

- Weltkunde

- Berufskunde

- Biologie

- Praktik

- Gesundheit


Die Linien:

montags: Jonglieren, Kunst, LegoMindstorm, Gitarrenkurs, Schulgestaltung oder Fotokurs

dienstags: Schulband, Ballspiele, Metallwerken, Holzwerken, Theater, künstl. Gestalten, Textiles Werken

mittwochs: Ämterstunde, d.h. Draußenämter absolvieren

donnerstags: Hauswirtschaft, Sport, Schnitzen/Funierarbeit, Kunst, Band für Anfänger, Improvisationstheater, Physik 10. Klasse

freitags: Prüfungsstunde und Abreise der Schüler


Projektarbeit an der DNT:

Je eine Woche pro Schuljahr:

1. Kreativwoche

2. Berufsbezogene Projektarbeit

3. Zwei Themenwochen (deutsche Sprache/Sport)

4. Projekt: Minderheiten in Europa

Efterskole

Allgemein:

Es gibt in Dänemark rund 270 Efterskolen, die jeweils unterschiedliche Schwerpunkte besitzen, z.B. Sport, Sprachen, IT-Kenntnisse...
Über 24000 Schüler besuchen diese Schulform jährlich und die Tendenz ist steigend. Durchschittlich werden 85 Schüler aufgenommen.
Efterskolen sind private Schulen und kosten damit monatlich Schulgeld.


Kriterien einer Efterskole:

Die Schüler einer Efterskole sind zwischen 14 und 18 Jahre alt und können dort die 9. bis 10. Klassenstufe absolvieren (manchmal auch die 8. bis 11. Klassenstufe).
Efterskolen sind Internatsschulen, d.h. auch am Wochenende bleiben einige Teenager an der Schule.
Diese Schulart fördert eine ganzheitliche Erziehung hin zu Offenheit, Toleranz, Selbstständigkeit, dem Erlernen von Problemlösungsverhalten und einer Steigerung des selbstgesteuerten Lernens und Handelns.

Mehr als 56% aller 10. Klässler in Dänemark besuchen eine solche Efterskole.
Gründe hierfür sind:

- etwas Neues ausprobieren zu wollen
- das Elternhaus einmal verlassen
- Schulmüdigkeit
- Efterskolen sind modern
- neue Freunde finden
- andere Unterrichtsinhalte

Einblick in das dänische Schulsystem

Heute sind wir in Tinglev an der deutschen "Efterskole", was soviel wie Nachschule heißt, angekommen. Wir heißt, Bine und ich.
Diese Schulform ist etwas speziell dänisches, die ich im Folgenden kurz erläutern möchte. Doch zunächst werde ich eine kurze Übersicht des dänischen Schulsystems wiedergeben.

	Volksschule	Gymnasium	efterskoler	Berufsorientierte Schulen
13.			Unterschiedliche Schulprogramme	Ausbildung auf verschiedenen weiterführenden Schulen:
12.		G 3
11.		G 2		Handelsskole
10.	(10. Klasse prøve)	G 1 Beginn auch nach der 10. Kl.	(10. Klasse prøve) 10. Klasse	Tekniske skole Beginn auch nach der 10 Kl.
FSA (folkeskolens afgangsprøve)
9.			9. Klasse
8.
7.	Gesamtschulsystem Klasse 1 bis 9 ü KEIN SITZENBLEIBEN ü Keine Schulartdifferenzierung ü schwache oder gehandicapte Schüler erhalten EXTRA Unterricht zugeteilt
6.
5.
4.
3.
2.
1.

Wie man aus der Grafik entnehmen kann, besuchen alle eine Art Gesamtschule bis zur neunten Klasse, danach können sich die Schüler entscheiden, welchen weiteren Weg sie einschlagen wollen. Sie können auf Volksschulen, Gymnasien, Berufsschulen oder eben auf eine Efterskole (Nachschule) gehen.

Wie man aus der Grafik entnehmen kann, besuchen alle eine Art Gesamtschule bis zur neunten Klasse, danach können sich die Schüler entscheiden, welchen weiteren Weg sie einschlagen wollen. Sie können auf Volksschulen, Gymnasien, Berufsschulen oder eben auf eine Efterskole (Nachschule) gehen.

Efterskole:
An einer Efterskole wird in der Regel die 9. und/oder 10. Klassenstufe abgeschlossen. Danach können die Absolventen entweder auf das Gymnasium oder eine Berufsschule gehen. Aber auch ohne die Efterskole können die Abgänger der Gesamtschule sowohl ein Gymnasium als auch eine Berufsschule besuchen.
Weshalb geht man denn überhaupt auf eine Efterskole?